A educação superior tem sido uma ferramenta poderosa para a mobilidade social, econômica e cultural nos países. Entretanto, nos últimos anos houve um declínio no número de matrículas. De acordo com um relatório do Instituto de Estatística da UNESCO, em 2019, a taxa bruta de matrículas no ensino superior no mundo inteiro era de 38%, indicando que apenas uma fração da população mundial tem acesso ao ensino superior.
Um dos fatores deste problema é a falta de habilidades. Muitos estudantes não estão adequadamente preparados para as exigências do ensino superior e não possuem as habilidades necessárias para ter sucesso neste nível. Isto é freqüentemente devido à falta de acesso a uma educação de qualidade em níveis anteriores, juntamente com o aumento das mensalidades, a falta de diversidade nas instituições e a falta de oportunidades de emprego para os graduados, que enfrentam um ambiente de trabalho cada vez mais competitivo.
Em vista do exposto acima, é essencial que repensemos os sistemas de admissão com um foco especial na educação contínua. Uma maneira de fazer isso seria modernizá-los, levando em conta a lacuna de habilidades existente, incluindo o uso de ferramentas de avaliação mais inovadoras, tais como avaliações baseadas em competência.
Neste caso, o modelo de inovação Edtech de triplo impacto pode ser uma excelente maneira de mitigar este problema. Ele se concentra no uso da tecnologia para melhorar a educação e criar um impacto positivo nas instituições, estudantes e empregadores, entendendo a necessidade sistêmica de conectar esses três atores de forma síncrona para enfrentar os desafios da sociedade atual.
Este modelo pode incluir a implementação de ferramentas de ensino e aprendizado mais inovadoras, como a gamificação e o aprendizado baseado em projetos. Além disso, ele pode ajudar as instituições de ensino superior a melhorar a eficiência e a eficácia na oferta de educação.
Finalmente, não devemos esquecer que o ensino superior continua sendo a melhor ferramenta para a mobilidade social, econômica e cultural nos países, mas o declínio na matrícula no ensino superior é um problema que precisa ser resolvido. Ao implementar estas soluções inovadoras, podemos tornar o ensino superior mais acessível e relevante para todos os estudantes, e assim continuar sendo uma ferramenta poderosa para a mobilidade social, econômica e cultural nos países.
Peça de opinião para o G5 Noticias de Isaiah Sharon, CEO da HPI International